На прошлой неделе Министерство образования провело пресс-конференцию, посвященную успехам программы “Латет хамеш”, которая начала работать в 2014 году и имела своей целью поощрение школьников к изучению математики на уровне 5 единиц. По данным государственных органов, в период с 2014 по 2017 гг. количество школьников, сдающих экзамен по математике на 5 единиц, увеличилось на 30%.
В частности, Ришон ле-Цион показал отличные результаты и стал лидером среди крупных городов Израиля. Только в последнем году 25% учащихся выпускных классов экзаменовались на 5 единиц по математике, а годом раньше их доля составляла всего 17%. Эти цифры стали новым вкладом в копилку достижений образовательной системы в городе, где уже седьмой год подряд растет число школьников, получивших аттестат зрелости.
Мэр города Дов Цур прокомментировал эти замечательные показатели:
«Наша цель состоит в том, чтобы предоставить молодежи города максимальный выбор будущего пути. Когда молодые люди оканчивают школу и выходят «в свободное плавание», то чем выше уровень их аттестата, тем больше возможностей открывается перед ними: будь то служба в армии, обучение в высших учебных заведениях или выход на рынок труда. Математика очень важна, но мы не довольствуемся только ей: постоянно разрабатываем и открываем все новые специализации в школах, такие как искусство, музыка, наука — чтобы каждый ученик смог найти что-то для себя и максимально увеличить свой потенциал».
Доктор Шош Нахум, глава отдела образования муниципалитета Ришон ле-Циона, отметила, что такие показатели являются результатом тесного сотрудничества города с Министерством образования. «Мы рады, — сказала доктор, — что два года назад министерство инициировало программу по поощрению школьников к изучению математики на 5 единиц, и когда мы объединили усилия, это очень повысило эффективность. Вот пример из школы «Макиф Хей Кирьят Хинух Амирим»: в 2015 учебном году выпускной экзамен по математике на 5 единиц сдавали всего 37 учеников (14% от общего количества). В этом же учебном году их число выросло до 93, это почти половина от всех учеников параллели».
Доктор Нахум подчеркнула, что повышенное внимание к изучению математики начинается теперь со средних классов («хативат а-бейнаим»). В каждой школе созданы классы научно-исследовательского направления. В предпоследний год обучения («йуд-алеф») школьники идут в небольшие классы с разбивкой по уровню знаний. В программу внесли дополнительные уроки математики.
Не нужно объяснять, что без аттестата зрелости и изучения математики на 5 единиц сегодня невозможно преуспеть в таких отраслях, как хай-тек, военная кибернетика и т.д., заниматься разработкой систем подобных «Железному куполу». К тому же, обучаясь по более сложной программе, молодые люди развивают в себе трудолюбие, упорство, стремление быть первыми.
